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        畢業季:一起走過最美的時光
          時間:2018-05-07   作者:孫晔隽  

                有一個朝氣蓬勃的班級/那就是我們——六(2)星星索/一個團結向上的集體/我們有夢,敢追/我們堅信/哪怕再平凡/也可以明亮動人。

        ——題記

        六年光陰,彈指一揮間,我們六(2)星星索班的孩子即將告別母校,跨入中學的大門。作爲我校首屆畢業生,“畢業”,有著特別的意義。我們期望每個孩子不僅僅帶走知識,更能留下屬于星河日子的美好印迹,帶走星河娃端行、好學、健美、樂創的品性。如何讓畢業既有意義,也有意思呢?我們開發了畢業課程——“今天,我們畢業”。

        一、角色認同感:我們去哪兒?

        小學升至初中是學生成長中一個重要的轉折點。進入初中後,他們將面臨兩方面的挑戰:一是身心,從少年到青年,從幼稚到成熟,從依賴走向獨立;二是環境,初中學生學習節奏加快,功課開始繁重,面臨著升學的壓力。如果不能給以科學的引導,任由學生盲目被動適應,可能給他們帶來壓抑、頹喪等消極影響,不僅極大挫傷他們的學習積極性,還會導致他們因懷疑、否定自身而出現各種心理問題,影響今後的身心健康發展。

        在和學生們的交流中我發現,他們對初中生活有的滿懷憧憬,有的存有敬畏,也有的一片茫然。爲了讓每個學生提前了解和感受中學生活,做好小升初的心理准備和能力准備,更好地實現小中銜接,我們開展了中學半日體驗和種植“夢想林”活動。我們來到了近鄰——湖塘實驗中學,走進了七年級的語文課堂,一起學習《我們家的男子漢》。課堂上,星河娃與學長思維碰撞、精神共長,展開了一場關于“男子漢”的深度對話。我們來到前黃高級中學,和學長一起種下榉樹,祝願每一個學生的夢想都能像小樹苗一般茁壯成長,創造美好的未來。

        給孩子一種經曆、一種體驗,讓他們懷著夢想與未來,擁抱勤奮與智慧,目的是讓每個學生在角色認同中平穩過渡,讓每一個日子寫滿美好。

        二、責任使命感:我們去那兒!

        教育不僅是知識的傳承,還是人生的成全。與兩所中學的近距離接觸,在每個孩子心中悄然播下了夢想的種子。爲了讓夢想照進現實,我給孩子准備了三樣禮物。

        1.一部電影

        《摔跤吧,爸爸》上映後,口碑炸爆。從這部電影中,可以看到父愛、信仰、拼搏、格局,也可以看到素食、早婚、貧窮、官僚、覺醒……影片中兩個女孩的成長過程對于孩子們的立志、夢想,有著積極的教育意義。于是在61日孩子們小學階段的最後一個兒童節,我們一起觀看了這部影片。孩子們紛紛寫下了自己的觀影感受。

        成功的背後總有付出,不能因爲別人的鄙視而放棄自己的理想。不管自己多麽渺小,只要有一顆堅持的心,就能發揮出獨特的光芒!(劉堅陽)

        我們的每一次比賽,不光光是爲了自己,閃耀了自己也照亮了他人。成功只在風雨後,只有有所准備,刻苦訓練,才能成功。(李昕芮)   

        每個孩子都應該像影片中那個冠軍一樣,時刻記住父親的話,我們不能一直依賴父母,我們要靠自己去努力,去創造美好的未來。(余成)        

        一句句發自肺腑的觀後感充溢著滿滿的正能量。心理學家認爲,孩子們的情感體驗是否積極,與他們對自身發展要求的高低有關系。如果孩子具備積極的自我情感體驗,就會對自己進行正確的評價,並且會給自己提出正確的要求,從而使行爲沿著正確的方向發展。孩子們有了這樣的認識,也就獲得了贏取精彩幸福人生的機會。

        2.一顆種子

        我們年級有兩個平行班,相對于隔壁班,我們班無論學習還是各項活動都稍遜一籌。爲鼓舞士氣,兩年前,在接手班級時,我與他們分享了一個繪本故事《小種子》。故事主要講述了一粒特別細小的種子堅持不懈長成巨型花的故事。帶著“種子精神”,我們走過了兩個春夏秋冬。今年六一,我爲每個孩子准備了一個禮物——一顆種子,希望孩子們精心呵護,讓小種子陪伴他們在小學最後奮鬥的艱苦日子,發芽之時便是畢業考試之日。

        3.一封信

        我非常認同常麗華老師說過的一句話:“讓每一個生命都在教室裏開花,讓每一個孩子能在清晨醒來時,對即將開始的一天充滿期待和向往;讓每一個孩子結束一天的學習回家時,都對教室充滿留戀和不舍。”教師和學生是一對互相依賴的生命,是一對共同成長的夥伴。書信,能夠傳遞人間最溫馨的情誼。

        時鍾滴答滴答,2017年的日曆就要翻到616日(畢業考試)。箭在弦上,一觸即發。在畢業考試倒計時期間,我根據學生每天的學習、生活情況,堅持每天給學生、家長寫一封信,在書信中溝通情感,通過文字的力量鼓舞學生,攜手家長。有一種年少,叫努力過不後悔!我們希望孩子帶走的不僅是畢業考試成績,更是敢于擔當的責任感、吃苦耐勞的精神、頑強拼搏的毅力。“努力是奇迹的另一個名字。”所有的汗水緘默不語,終將化成最閃亮的記憶。願最後的拼搏都有最美的遇見!讓我們一起深呼吸,守望花開的彼岸。

        三、成長儀式感:我們會留下!

        電影《小王子》有一段經典獨白:“儀式能讓我覺得某一天某一刻與衆不同。”由此可見,儀式感對于孩子們的成長是多麽重要。儀式感不是形式主義,它是孩子們精神成長、發育不可缺少的生命儀式和物質基礎。畢業,對于學生來說是最難忘的日子,我們努力把儀式做到孩子們的心靈深處,讓孩子與儀式産生共鳴。

        我們和家長、學生一起精心策劃畢業典禮。本著“每一個學生都是銀河中最閃亮的星星”理念,根據星河藝術創想、人文創想、科學創想等七大學院編排相應節目,讓每個孩子參與節目表演。我們隆重發出邀請函,通過cctalk平台現場直播畢業典禮,當天點擊率高達2萬多。擁有儀式感的畢業慶典會久久地留在學生心裏,與平日裏那些校園生活集結在一起,化作兩個字——“母校”!我們的畢業典禮和創意畢業照、畢業季拓展活動典藏大碟是學生珍藏一生的集體記憶。花樣的禮物,送給花樣年華裏的每一個孩子!

        除了影像記錄,我們還量身定制了物化的畢業禮物——《星星索的那些事兒》,以圖文結合的形式記載了班級重大活動,以及學生爲老師、同學寫的印象故事。這些作品具有交流、傳播、收藏價值。我們爲該書舉行了隆重的新書發布會,家長們全體出席,爲孩子們的小學生活畫上圓滿的句號。

        草在結它的種子/風在搖它的葉子/7月,告別與出發的季節/紅色的花朵/將點燃最燦爛的夢想/紫色的露珠/將升華最美好的期望/青色的楠竹/將站成最美的風景/綠色的果實/將捧出最豐碩的輝煌/ 藍色的天空/將銘記自己出發的山源/願你們/意氣風發/激揚文字/又如今天這般童心未泯/少年模樣!

        ——結語

         

        (孫晔隽 江蘇省常州市武進區星河實驗小學 213104)責任編輯:魏強

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