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                                  讓家長聽聽孩子的心聲
                                    時間:2018-03-29   作者:陳少華  

                                         階段性教學水平評估後,學校照例要召開家長會。我讓學生推薦三位同學准備發言,不久稿子就放在我的辦公桌上了,其片段如下:

                                  (甲)這次考試我的各科成績雖均在90分以上,但我深深懂得“山外有山”的道理,決不驕傲,爭取更上一層樓……

                                  (乙)考試成績一般,說明我還不夠盡力,請爸爸媽媽放心,我一定會考出令你們滿意的成績的……

                                  (丙)這次考試考砸了,我對不起你們,我很後悔平時沒有好好學習,浪費了寶貴的時間,我以後一定認真聽講、及時複習……

                                  說實話,看到這三份有代表性的、能令家長滿意的發言稿,我心頭湧起的卻是陣陣“酸楚”!因爲憑著與孩子們朝夕相處的直覺,我分明感到在這些近似“表決心”的“謙虛”、“覺醒”、“後悔”的背後,孩子們還有太多太多的話沒有吐出來。但面對最最貼心的爸爸媽媽,他們爲什麽“欲言又止”呢?

                                  于是,我提議每位學生都對家長說說心裏話,不留姓名,實話實說。提議得到學生熱烈的響應。當44張寫得滿滿的紙交到我手中時,我感到沉甸甸的,因爲我知道,這是44個孩子純真的心聲!然而,當我一份一份讀下來時,我的心再一次被“揪”了起來。人們常說“知子莫若父,知女莫若母”。事實上,我們的家長真的了解自己的孩子嗎?爲什麽面對父母,孩子們說得那麽“懂事”,那麽“令人滿意”,而不留姓名時,卻又說得那麽讓人“揪心”呢?我暗下決心:家長會上,要讓家長聽聽孩子的心聲。

                                  家長會如期召開,家長們仍是很急切地圍上來問同一個問題:我的孩子成績怎麽樣?我沒有急著發成績單,而是示意家長們先坐下來,並用商量的口氣說:“今天,讓你們了解孩子的成績之前,我要先送給各位家長一份難得的禮物——孩子們說給爸爸媽媽的心裏話。聽完之後,我們再一起聊聊,好嗎?”然後我就一份一份地念起了孩子們的“心聲”。

                                  A.媽媽,您總說我是“最優秀的”,總說我“應該超過任何人”。我知道這是您鼓勵我的話,所以我一直很努力,課外活動的時候也躲在教室裏看書。這次考試,我雖得到老師的表揚,但我不知道您是否滿意,因爲我在班中不是最好的。請您不要再說“你是最優秀的”了,好嗎?我感到很累,很怕……

                                  B.爸爸媽媽,當你們看到我的成績時,一定會很失望,因爲我的成績只能算一般。你們知道嗎?每次回到家裏,看到你們那麽忙碌地工作,我都會暗暗告誡自己:好好讀書!雖然我自認爲很努力,但我更記得你們說過的話:“成績不冒尖就是不努力,最起碼進入班級前五名!”我開始懷疑自己的能力,我真笨!……

                                  C.爸爸,從我開始記事起,您就沒有表揚過我:7歲那年,我學會了騎自行車,您沒表揚,還說:“只知道玩!”9歲那年,我評上了“體育積極分子”,您沒表揚,卻說:“又不是學習,體育有啥用?”12歲那年,老師說我有籃球方面的天賦,讓我進籃球隊,您不但不表揚,還“哼”了一聲,說:“成績上不去,就是打籃球打糊塗的!”爸爸,我是您的兒子,我做夢都想得到您的誇獎,哪怕是一個微笑,一次點頭,但您沒有!那次籃球比賽,別人的爸爸都來觀陣,唯獨您沒來,我當時就哭了……

                                  D.媽媽,您真的還愛我嗎?在我看來,自從上了學,您就只愛我的成績了。每次考完試,您總愛拿我跟別人比:我的語文不如隔壁王叔叔的兒子,我的數學不如樓上的那位,我的英語不如您同事的女兒……您知道嗎?在您一次一次說“不如”的那些個晚上,您的女兒都會躲在被窩裏偷偷地流淚!我的成績其實不算差呀,但媽媽,您總是看“扁”我,我覺得您已經不愛我了……

                                  ……教室裏很靜,家長們臉上的表情很豐富:有愕然的、有沉思的、有憂慮的、有點頭的,有幾位媽媽還紅了眼圈……

                                  念完後,我說:“親愛的家長,孩子是我們的希望,我知道你們每時每刻都關愛著他們,但爲什麽給他們的感覺卻不是這樣的呢?孩子沒有留名,你們能猜到哪個是您的孩子說的心裏話嗎?”這時家長們的情緒又激動起來了,他們坦誠地交流著:

                                  其一:我平時信奉“棒頭出孝子”,對孩子的學習要求也很高,剛才有個怕家長會後挨打的孩子可能是我的孩子。看來,孩子當著我們的面老老實實,內心卻在恨我們。這樣下去,即使孩子成績最好,對我們來說也很可悲。孩子大了,我該心平氣和地跟他談談了。

                                  其二:我們都是普通工人,收入不高,爲了孩子的前途,我們替他選擇了這所好學校。平時,爲了激勵孩子,常常對他說:“爲了你能讀重點中學,家裏可是負債累累,你若學習不好,怎麽對得起這些血汗錢?”想不到給孩子的心靈投下了這麽大的陰影,剛才聽到一個孩子說:“我真怕回家,真怕看到父親期待的目光,母親額頭上的皺紋”時,我真的有些忍不住了……

                                  其三:我們夫妻倆常年在外地做生意,無暇照顧孩子。我們一直以爲吃穿方面樣樣依著他,考個好成績應該說要求不高。想不到這孩子竟說他不稀罕這些, 而羨慕父母在身邊的孩子,覺得自己很孤獨。唉!看來孩子畢竟是孩子……

                                  ……

                                  孩子們發自內心的聲音撥動了家長的心弦,讓他們開始認真地思考該如何去“愛”自己的孩子,我感覺到兩代人的心正在慢慢靠近、靠近……最後,我對家長們說:“可憐天下父母心,有哪個家長不愛自己的子女呢?有哪個家長不希望自己的孩子出人頭地呢?但我們不能忘記,孩子們有自己的個性、思想和追求,他們並非父母的私有財産,父母在對待孩子發展的問題上,應該保持一顆平常心,擁有一顆寬容心,期望過高,言行太急切,就不易客觀冷靜地看到孩子的優勢和劣勢。應該像對待朋友那樣和孩子交談、交流,爭取聽到孩子的心聲,從而幫助孩子找到適合他自己的發展道路,讓孩子在理解與尊重中樹立自尊,在寬容與鼓舞中學會自強。我相信,你們的孩子只要擁有這種積極進取的人生態度,將來無論從事何種職業,他們的業績都會是輝煌的!”

                                  (聯系地址:浙江上虞春晖外國語學校  312300

                                  責編:趙敏霞

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