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          2018年第6期目錄
            時間:2018-05-21   作者:編輯部  

          卷首語

          理論的局限和魅力/戊戌君  1

          理論與實踐

          沉默的大多數

                  ——班級欺淩現象中的相關他者探討/    5

          全國優秀班主任講壇

          讓中職生在職業生涯規劃中找到自信/聶小鳳  8

          工作筆談

          “下午茶”訴說心中情,小活動化解班中事/聶擁軍  趙鴻亮 12

          原創MV,感恩教育的有效載體/  14

          從“盲目懲罰”到“和善堅定”

                  ——一則運用正面管教理論解決學生問題的案例/  16

          走出雨季,迎接盛夏

                  ——巧妙化解青春期學生的“情感沖突”/黃巧仙 18

          班級發展與管理

          從班規的制定看班主任工作/楊仲林 20

          我在《成長記》中等你長大/  22

          跟著音樂做值日/  24

          學生教育與轉化

          引導學生向善向美

                  ——問題生“小團體”轉化策略/劉國富 25  

          兩封信助學生沖出情感重圍/許春秀 28

          跑道上的彩虹

                  ——一則習慣養成教育案例/毛露天妤 30  

          心理健康教育

          “我要打死×老師!”

                  ——運用心理學方法化解師生沖突/陳玉梅    32

          家校彩福彩票游戏

          一個蘋果巧解“二胎”之惱/張翠花 35

          懂,才有效

                  ——如何與“特殊孩子”的家長有效溝通/高微微 37 

          我該怎麽辦

          本期話題:學生缺乏吃苦耐勞精神,怎麽辦?/39

          榜樣引領,喚醒學生吃苦耐勞意識

          案例:“懶蛋”變形記(張慧琴)

          以身作則,激發學生吃苦耐勞熱情

          案例:除草記(高鳳陽);“小少爺”會勞動了(龔天羽)

          制度管理,培養學生吃苦耐勞品質

          案例:讓吃苦耐勞精神在崗位承包制中生成(楊麗玲)

          活動育人,創設學生吃苦耐勞體驗

          案例:以多彩活動爲徑,育吃苦耐勞之格(張國輝)

          家校聯合,牢固學生吃苦耐勞習慣

          案例:家長溺愛要不得(康雙成);一份特殊的家庭作業清單(劉世榮  徐紅霞)

          小貼士:培養小學生吃苦耐勞精神“三部曲”(方青)

          專家視點:

          准確理解“吃苦耐勞”的內涵及其時代挑戰/班建武 49

          新時期,我們需要怎樣的吃苦耐勞精神/李牧川 52

          反思與成長

          錯就錯在“我認爲”/宋葉靜 27

          看見一米陽光/  31

          從“坐在講台事件”說起/  56

          班主任,請做學生的“心靈營養師”/王錦華 58

          陽光·風雨·彩虹

                  ——一位小學班主任的追夢之旅/陳曉紅 60   

          教育隨筆

          教育,請告別“一廂情願”/吳存明 11

          用愛創造幸福/鄒慶禹  段俐榮 19

          老師,我要把你打成“二維碼”!/  62

          牛皮吹破以後/黃仲華 63

          植物大營救 /劉阿濤 64

          田麗霞專欄

          學會“察言觀色”,方成師之達者/田麗霞 65

          法官媽媽專欄

          謹防中學生酗酒惹事端/尚秀雲 68

          我心目中的好班主任

          王老師的微笑/萬安峰 70

          班級文化之窗

          班級爆笑語錄/班徽(楊會娟供稿)/71

          互動平台

          與你一起,不負流年/姜國帥 72

          《班主任》雜志征訂啓事(21/《教育科學研究》雜志征訂啓事(34/“我該怎麽辦”欄目2018年選題預告(36/《班主任》“封面人物”評選要求(59

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