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              2018年第9期目錄
                時間:2018-10-28   作者:編輯部  

              卷首語

              讓合唱離班級再近點/戊戌君  1

              理論與實踐

              班級文化創建的思路與途徑

              ——以廣州爲例/    5

              全國優秀班主任講壇

              讓光芒溫暖平淡的生活

              ——一名90後鄉村教師的教育夢/陳秋菊 10

              工作筆談

              新年級,師生關系如何破冰

              ——由“晚餐約起來”活動說起/黃林盛 13

              狹路相逢求雙贏

              ——中途接班之後/陳喜聯 16

              音樂療法促進學生身心健康/  19

              冷靜面對,理性思考

              ——讓學生學會正確面對“流言”/  22

              班級發展與管理

              “六位”管理,讓學生“心”動起來/  25

              最好的管理是激發每一個學生(下)

              ——班級管理漫談(三十六)/  28

              開發“十一金”系列課程,促進學生成長/  32

              學生教育與轉化

              成長“魔方”

              ——從“亂班”到“明星班”的轉化之旅/  35

              心理健康教育

              愛的羁絆

              ——運用合理情緒療法緩解高三學生焦慮症狀/  38

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              “補習生態”環境下家長的“生存法則”/劉麗琴 40

              我該怎麽辦

              本期話題:起始年級不知如何設計班級活動,怎麽辦?/42

              明確方向:促進班級發展和學生成長

              案例:我的活動我做主(範芝芝)/ 觀點跟帖(張慧琴等)

              找准思路:貼合學生興趣和心理需求

              案例:讓活動在童趣中綻放活力(趙春梅);精心“烹制”起始年級班級活動的“三道菜”(謝楚楚);滿足心理需求,營造“家”的感覺(龔天羽)/ 觀點跟帖(李偉明等)

              抓住重點:做好起始階段活動設計

              案例:起始年級班級活動設計的四個“一”(李剛);我的高一迎新三部曲(譚小剛);“新家誕生”活動助力一年級新生成長(許珺)/觀點跟帖(張建河等)

              學會借力:用好學校各項活動平台

              案例:起始年級活動設計要學會借台唱戲(楊俊)

              專家視點:

              萬事開頭難,有了目標和方法就不難/程方平 55

              科學設計班級活動 促進學生學校適應/  58

              反思與成長

              “您特別像我的爸爸”/馮 凱 61

              “禁言”約定/曹夢娟 63

              老師錯了/  64

              教育隨筆

              累了就要說出來/  15

              用愛馴服/李玉梅 37

              最好的教育方法/郭雲叢 65

              都是好奇惹的禍/  66

              田麗霞專欄

              閑思偶悟

              ——思考使我成長/田麗霞 67

              班級文化之窗

              班級爆笑語錄/班徽(張之光供稿)/71

              互動平台

              您是我心目中的好《班主任》/吳靜芳 72

              “我該怎麽辦”欄目2019年選題預告(18/《班主任》雜志征訂啓事(24

              作品賞析

              美術教師作品賞析/封二、封三、封底

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